藝考音樂(lè)集訓(xùn)藝考播音主持稿子

藝考音樂(lè)集訓(xùn)藝考播音主持稿子

高中各學(xué)科復(fù)習(xí)技巧匯總語(yǔ)文：準(zhǔn)備一個(gè)積累本，把所有的自己容易錯(cuò)的古詩(shī)詞、文言文、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)都整理在上面。然后為了能夠?qū)懗龈叻值淖魑?，把平時(shí)見(jiàn)到的美詞佳句、可以作為論證事例的內(nèi)容摘抄到積累本上，沒(méi)事的時(shí)候拿出來(lái)讀一讀看一看，記憶就很容易背加深了。數(shù)學(xué)：背誦所有重要的定理、推論、公式，但是一定要按章節(jié)背誦，如果感覺(jué)記憶不清晰、容易忘，可以專門將這些基礎(chǔ)知識(shí)整理到一個(gè)本子上，每天看一看，既可以構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，也可以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，這會(huì)對(duì)后期的復(fù)習(xí)沖刺起到非常重要的作用。英語(yǔ)：英語(yǔ)最重要的是單詞，記憶單詞應(yīng)該作為重點(diǎn)，做題后整理錯(cuò)題，把相關(guān)的語(yǔ)法整理在錯(cuò)題旁邊，背誦語(yǔ)法，常用的最好都能夠熟悉起來(lái)，整理錯(cuò)題和語(yǔ)法加上背誦語(yǔ)法，你的英語(yǔ)單選、作文、改錯(cuò)、完型都會(huì)提升一個(gè)檔次。。

注音題 只要求認(rèn)讀，不要求拼寫。材料多取自教材基本篇目或課外讀本。要重視積累，平時(shí)要養(yǎng)成勤查字典勤查詞典的習(xí)慣。注意人教社第二冊(cè)課本《異讀詞審音表》以及第四冊(cè)課本《易讀錯(cuò)字一覽表》。常見(jiàn)錯(cuò)誤類型有多音字（差）、形似字（撼――憾）、形聲字（尤其是聲旁讀音有變化的字）（酗）、同音字（世故――事故）、生活中常用錯(cuò)的字（必竟――畢竟）等。注意音隨義轉(zhuǎn)的規(guī)律，如自怨自艾和方興未艾。做題時(shí)一般用排除干擾項(xiàng)法，未見(jiàn)過(guò)的詞往往是正確的。

世界上的許多事物或現(xiàn)象，往往包含著相對(duì)或相反的因素，如大與小、快與慢、驕傲與謙虛、虛榮與務(wù)實(shí)、捷徑與彎路，等等。如果深入地思考一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著耐人尋味的道理。請(qǐng)以其中的一對(duì)關(guān)系為話題(也可自行設(shè)計(jì)一對(duì)關(guān)系)寫一篇文章。

藝考生文化課復(fù)習(xí)的四大“雷區(qū)”，千萬(wàn)別踩！
很多藝術(shù)生在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)課培訓(xùn)之后，再回到學(xué)校，腦子里已經(jīng)戴氏教育沒(méi)有了文化課這個(gè)概念了，這時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)先對(duì)自己做個(gè)測(cè)評(píng)，看看自己到底還剩多少文化知識(shí)，可以說(shuō)藝考生如果沒(méi)去到一個(gè)好學(xué)校的話，一大半的原因是因?yàn)槲幕植粔?
那么，
在專業(yè)學(xué)習(xí)期間，
你該如何有效的學(xué)習(xí)文化課呢?
1、精準(zhǔn)判斷，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)中的問(wèn)題
在開(kāi)展文化課復(fù)習(xí)前，要先了解自己文化課學(xué)習(xí)的問(wèn)題，只有找到問(wèn)題才能對(duì)癥下藥，學(xué)習(xí)時(shí)才能有側(cè)重點(diǎn)。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生成績(jī)上不去，不是因?yàn)椴粔蚺Γ菦](méi)能尋找到自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。學(xué)習(xí)時(shí)不要盲目跟從別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏，要養(yǎng)成自己的復(fù)習(xí)模式。
在查找自身文化課問(wèn)題時(shí)，可根據(jù)以下五步進(jìn)行分析：第一步，確定當(dāng)前學(xué)習(xí)水平，確定考生與目標(biāo)分?jǐn)?shù)總差距;第二步，將總差距分解到各學(xué)科，確定各項(xiàng)學(xué)科差距;第三步，將各學(xué)科差距分解到各板塊;第四步，根據(jù)各板塊任務(wù)與自身特點(diǎn)確定增分點(diǎn);第五步，根據(jù)增分點(diǎn)確定具體的增分策略，從而各個(gè)擊破文化課短板，最終實(shí)現(xiàn)提分目標(biāo)。
2、重視心態(tài)，切忌急躁
藝考結(jié)束后，從一個(gè)緊張繁忙的環(huán)境猛然間恢復(fù)到平靜的另一個(gè)環(huán)境，大部分考生很難一下子適應(yīng)過(guò)來(lái)，這就要從心態(tài)開(kāi)始調(diào)整，藝考一結(jié)束就不要再去擔(dān)心藝考的結(jié)果，讓心態(tài)歸于平靜，面對(duì)自身文化課問(wèn)題時(shí)，也不用過(guò)多恐懼，更不可急躁和自暴自棄，文化課學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的從量變到質(zhì)變的過(guò)程，越急學(xué)習(xí)的效果越是適得其反。當(dāng)你開(kāi)展文化課復(fù)習(xí)之前，心理障礙一定要掃除，只有全身心投入才會(huì)取得意想不到的效果。
3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，重基礎(chǔ)抓重點(diǎn)
根據(jù)自身學(xué)習(xí)問(wèn)題制定詳細(xì)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是藝考后重要的工作之一。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重，沒(méi)有那么多的時(shí)間讓我們浪費(fèi)，所以沖刺階段的復(fù)習(xí)一定要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在各科學(xué)習(xí)方面，重視基礎(chǔ)知識(shí)，主抓各科主干知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)，高考的題型70%都是基礎(chǔ)題和中等題，難題占比很少，所以考生在復(fù)習(xí)時(shí)，要有所取舍，對(duì)于那些難度很大的題型和知識(shí)點(diǎn)，不要浪費(fèi)太多時(shí)間鉆研，基礎(chǔ)知識(shí)和?？嫉闹攸c(diǎn)知識(shí)掌握牢固，文化課取得滿意的成績(jī)是沒(méi)問(wèn)題的。
4、歸納梳理答題技巧
了解高考題型

不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng)，還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。做完作業(yè)不要翻看答案，留到第二天把問(wèn)題和同學(xué)們進(jìn)行交流。如果不善于問(wèn)同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，看答案的過(guò)程中要盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的，與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣，你不僅能提出更多的疑問(wèn)，還能多一些時(shí)間來(lái)思考自己做題時(shí)的想法。

藝術(shù)特長(zhǎng)生家長(zhǎng)須知常識(shí)
學(xué)會(huì)查詢各高校在本省近幾年的藝術(shù)類錄取情況,包括歷年的專業(yè)合格線、文化課錄取線、在本省招多少人等對(duì)考生報(bào)考時(shí)具有決定性參考意義的信息。這些信息一般各高校都會(huì)公布在高校官方網(wǎng)站的招生信息頻道。為了保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,建議家長(zhǎng)在高校官網(wǎng)查詢信息。

歷史：想拿高分就一個(gè)竅門：背課本(僅從高考應(yīng)試的角度來(lái)說(shuō))。另外對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)確記憶，比如歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)中各個(gè)啟蒙思想家的主張，應(yīng)該老老實(shí)實(shí)尊重課本去記去背。在看歷史書(shū)時(shí)要細(xì)心，時(shí)間地點(diǎn)人物要記準(zhǔn)確，書(shū)上的小字部分也不應(yīng)該放過(guò)。

如何為志愿填報(bào)做好充分的準(zhǔn)備工作?一是搜集院校資料，了解招生政策，熟悉有關(guān)規(guī)定，了解院校招生章程;二是查詢有關(guān)院校、專業(yè)近幾年在各批錄取分?jǐn)?shù)和錄取考生的位次情況;三是了解今年在本省市招生的學(xué)校、專業(yè)、人數(shù);四是了解自己平時(shí)成績(jī)、模擬成績(jī)?cè)谌?、市的位?五是了解本人體檢結(jié)果，避開(kāi)限報(bào)的學(xué)校、專業(yè)。